{"id":889,"date":"2025-04-13T10:52:31","date_gmt":"2025-04-13T14:52:31","guid":{"rendered":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/?p=0000001"},"modified":"2025-05-17T13:45:02","modified_gmt":"2025-05-17T17:45:02","slug":"empreinte-carbone-ia-humains","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/2025\/04\/13\/empreinte-carbone-ia-humains\/","title":{"rendered":"L\u2019empreinte carbone de l\u2019IA est bien inf\u00e9rieure \u00e0 celle des humains pour \u00e9crire et illustrer"},"content":{"rendered":"\n

Source<\/h2>\n\n\n\n

Tomlinson, B., Black, R. W., Patterson, D. J., & Torrance, A. W. (2024). The carbon emissions of writing and illustrating are lower for AI than for humans<\/em>. Scientific Reports, 14(3732). https:\/\/doi.org\/10.1038\/s41598-024-54271-x<\/p>\n\n\n\n

Rep\u00e9r\u00e9 via<\/strong> : Nature | nature.com<\/a><\/p>\n\n\n\n

R\u00e9sum\u00e9<\/h2>\n\n\n\n

Une \u00e9tude r\u00e9cente compare l\u2019impact environnemental de l\u2019IA et des humains dans deux t\u00e2ches cr\u00e9atives : la r\u00e9daction et l\u2019illustration. Les r\u00e9sultats r\u00e9v\u00e8lent que les syst\u00e8mes d\u2019IA (ChatGPT, BLOOM, DALL-E2, Midjourney) \u00e9mettent entre 130 et 2900 fois moins de CO\u2082e que les personnes qui accomplissent les m\u00eames t\u00e2ches. Bien que l\u2019IA soul\u00e8ve d\u2019autres pr\u00e9occupations, son efficacit\u00e9 \u00e9nerg\u00e9tique pourrait en faire un levier environnemental strat\u00e9gique dans plusieurs secteurs, y compris l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n

Points cl\u00e9s<\/h2>\n\n\n\n
    \n
  • ChatGPT et BLOOM g\u00e9n\u00e8rent entre 130 et 1500 fois moins de CO\u2082e par page que des auteur\u00b7trice\u00b7s humains.<\/li>\n\n\n\n
  • Les IA g\u00e9n\u00e9ratrices d\u2019images (DALL-E2, Midjourney) produisent entre 310 et 2900 fois moins d\u2019\u00e9missions par illustration.<\/li>\n\n\n\n
  • Les \u00e9missions des IA incluent \u00e0 la fois l’entra\u00eenement du mod\u00e8le et le co\u00fbt par requ\u00eate.<\/li>\n\n\n\n
  • L\u2019impact environnemental d\u2019un\u00b7e \u00e9crivain\u00b7e est \u00e9valu\u00e9 selon les \u00e9missions par heure li\u00e9es au pays de r\u00e9sidence.<\/li>\n\n\n\n
  • Les appareils informatiques utilis\u00e9s par les humains (ordinateurs portables ou de bureau) ont eux-m\u00eames une empreinte plus importante que celle g\u00e9n\u00e9r\u00e9e par les syst\u00e8mes d\u2019IA.<\/li>\n\n\n\n
  • Les r\u00e9sultats soutiennent les Objectifs de d\u00e9veloppement durable des Nations Unies, notamment en mati\u00e8re de consommation responsable et de lutte contre les changements climatiques.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Valeur ajout\u00e9e pour l\u2019\u00e9ducation<\/h2>\n\n\n\n

    L\u2019int\u00e9gration r\u00e9fl\u00e9chie de l\u2019IA pour soutenir la r\u00e9daction ou la cr\u00e9ation visuelle pourrait r\u00e9duire l\u2019empreinte carbone des institutions, particuli\u00e8rement dans les programmes \u00e0 forte composante num\u00e9rique. Ces donn\u00e9es pourraient aussi enrichir l\u2019enseignement interdisciplinaire autour des enjeux d\u2019\u00e9thique technologique et de d\u00e9veloppement durable.<\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure>\n\n\n\n

    <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Les syst\u00e8mes d\u2019IA \u00e9mettent jusqu\u2019\u00e0 2900 fois moins de CO\u2082e que les humains pour des t\u00e2ches \u00e9quivalentes de r\u00e9daction et d\u2019illustration.<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":891,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[37,38,65,66],"tags":[],"class_list":["post-889","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-developpement-durable","category-empreinte-carbone","category-generation-dimages","category-generation-texte"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/889","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=889"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/889\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":893,"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/889\/revisions\/893"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/media\/891"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=889"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=889"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=889"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}