{"id":799,"date":"2025-02-16T07:25:39","date_gmt":"2025-02-16T12:25:39","guid":{"rendered":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/?p=799"},"modified":"2025-02-16T07:25:39","modified_gmt":"2025-02-16T12:25:39","slug":"reinventer-integrite-academique-ia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/2025\/02\/16\/reinventer-integrite-academique-ia\/","title":{"rendered":"R\u00e9inventer l’int\u00e9grit\u00e9 acad\u00e9mique \u00e0 l’\u00e8re de l’intelligence artificielle"},"content":{"rendered":"

Source<\/h2>\n

Bergada\u00e0, M., & Peixoto, P. (2025). R\u00e9inventer l’int\u00e9grit\u00e9 acad\u00e9mique \u00e0 l’\u00e8re de l’intelligence artificielle<\/em>. EMS GEODIF. Disponible \u00e0 l’adresse : https:\/\/www.fnac.com\/a21181741\/Michelle-Bergadaa-Reinventer-l-integrite-academique-a-l-ere-de-l-intelligence-artificielle<\/a><\/p>\n

Rep\u00e9r\u00e9 via<\/h2>\n

Fnac : https:\/\/www.fnac.com<\/a><\/p>\n

R\u00e9sum\u00e9<\/h2>\n

L’ouvrage \u00ab\u00a0R\u00e9inventer l’int\u00e9grit\u00e9 acad\u00e9mique \u00e0 l’\u00e8re de l’intelligence artificielle\u00a0\u00bb explore les d\u00e9fis pos\u00e9s par les IA g\u00e9n\u00e9ratives qui produisent de mani\u00e8re autonome des contenus, reconfigurant ainsi les pratiques acad\u00e9miques et mettant \u00e0 l’\u00e9preuve les valeurs fondamentales de la l\u00e9gitimit\u00e9 scientifique. \u00c0 travers dix communications, des chercheurs de diverses disciplines proposent des r\u00e9ponses conceptuelles et pragmatiques articul\u00e9es autour de trois axes principaux : formation, publications et organisations en lien avec l’intelligence artificielle.<\/p>\n

Points cl\u00e9s<\/h2>\n
    \n
  • Formation et IA :<\/strong> Analyse de l’impact des IA sur les m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques et la n\u00e9cessit\u00e9 d’adapter les programmes \u00e9ducatifs pour int\u00e9grer ces nouvelles technologies.<\/li>\n
  • Publications et IA :<\/strong> Examen des implications de l’utilisation des IA dans la production scientifique, notamment en ce qui concerne l’authenticit\u00e9 et la cr\u00e9dibilit\u00e9 des travaux publi\u00e9s.<\/li>\n
  • Organisations et IA :<\/strong> \u00c9tude de la mani\u00e8re dont les institutions acad\u00e9miques peuvent restructurer leurs pratiques pour maintenir l’int\u00e9grit\u00e9 dans un environnement influenc\u00e9 par l’IA.<\/li>\n<\/ul>\n

    Valeur ajout\u00e9e pour l’\u00e9ducation<\/h2>\n

    Cet ouvrage offre une perspective multidisciplinaire essentielle pour les acteurs du milieu \u00e9ducatif confront\u00e9s \u00e0 l’int\u00e9gration rapide de l’intelligence artificielle. Il propose des pistes concr\u00e8tes pour repenser les pratiques p\u00e9dagogiques, les processus de publication et les structures organisationnelles afin de pr\u00e9server l’int\u00e9grit\u00e9 acad\u00e9mique \u00e0 l’\u00e8re num\u00e9rique. Les contributions r\u00e9unies fournissent des outils conceptuels et pratiques pour naviguer dans les d\u00e9fis \u00e9thiques et op\u00e9rationnels pos\u00e9s par les IA g\u00e9n\u00e9ratives, faisant de ce livre une ressource pr\u00e9cieuse pour les \u00e9ducateurs, les chercheurs et les d\u00e9cideurs institutionnels.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    L’ouvrage explore les d\u00e9fis pos\u00e9s par les IA g\u00e9n\u00e9ratives sur les pratiques acad\u00e9miques et propose des solutions autour de la formation, des publications et des organisations.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":198,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[25,7,58],"tags":[],"class_list":["post-799","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-evaluation","category-guides","category-integrite-academique"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/799","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=799"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/799\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":800,"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/799\/revisions\/800"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/media\/198"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=799"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=799"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=799"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}