{"id":465,"date":"2024-12-10T15:09:10","date_gmt":"2024-12-10T20:09:10","guid":{"rendered":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/?p=465"},"modified":"2024-12-10T15:09:10","modified_gmt":"2024-12-10T20:09:10","slug":"lignes-directrices-udem-ia-cycles-superieurs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/2024\/12\/10\/lignes-directrices-udem-ia-cycles-superieurs\/","title":{"rendered":"Lignes directrices de l\u2019UdeM pour une utilisation responsable de l\u2019IA aux cycles sup\u00e9rieurs"},"content":{"rendered":"\n

Source<\/h2>\n\n\n\n

UdeMNouvelles. (2024). Des lignes directrices pour une utilisation responsable de l\u2019IA aux cycles sup\u00e9rieurs<\/em>. <\/p>\n\n\n\n

Disponible \u00e0 l\u2019adresse : https:\/\/nouvelles.umontreal.ca\/article\/2024\/11\/11\/des-lignes-directrices-pour-une-utilisation-responsable-de-l-ia-aux-cycles-superieurs\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

R\u00e9sum\u00e9<\/h2>\n\n\n\n

L\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al (UdeM) a publi\u00e9 des lignes directrices pour encadrer l\u2019utilisation de l\u2019intelligence artificielle g\u00e9n\u00e9rative (IAG) aux cycles sup\u00e9rieurs. Ces recommandations visent \u00e0 promouvoir la transparence, l\u2019int\u00e9grit\u00e9 acad\u00e9mique et la responsabilit\u00e9 dans les travaux des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s. Elles insistent sur l\u2019importance de valider l\u2019usage de l\u2019IAG, de documenter les apports personnels et de respecter la confidentialit\u00e9 des donn\u00e9es, tout en s\u2019adaptant aux r\u00e9alit\u00e9s technologiques en constante \u00e9volution.<\/p>\n\n\n\n

Points cl\u00e9s<\/h2>\n\n\n\n
    \n
  • Transparence et int\u00e9grit\u00e9 :<\/strong>\n
      \n
    • Toute utilisation de l\u2019IAG doit \u00eatre approuv\u00e9e par les directions de recherche.<\/li>\n\n\n\n
    • Les contributions de l\u2019IAG doivent \u00eatre clairement d\u00e9sign\u00e9es et diff\u00e9renci\u00e9es des apports personnels des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s.<\/li>\n\n\n\n
    • Ces pratiques visent \u00e0 garantir que les crit\u00e8res fondamentaux, tels que l\u2019autonomie et la capacit\u00e9 de synth\u00e8se, sont respect\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
    • Interdiction de l\u2019usage non autoris\u00e9 :<\/strong>\n
        \n
      • Toute utilisation non autoris\u00e9e ou non transparente de l\u2019IAG est strictement interdite et constitue une infraction au r\u00e8glement disciplinaire.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
      • Risques de l\u2019IAG :<\/strong>\n
          \n
        • Les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s sont invit\u00e9\u00b7e\u00b7s \u00e0 valider les contenus g\u00e9n\u00e9r\u00e9s, souvent sujets \u00e0 des biais ou des erreurs.<\/li>\n\n\n\n
        • La manipulation de donn\u00e9es confidentielles avec ces outils n\u00e9cessite une consultation pr\u00e9alable des comit\u00e9s d\u2019\u00e9thique.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
        • Cadre \u00e9volutif :<\/strong>\n
            \n
          • Les lignes directrices seront r\u00e9guli\u00e8rement mises \u00e0 jour pour r\u00e9pondre aux avanc\u00e9es technologiques et aux nouveaux d\u00e9fis en mati\u00e8re d\u2019enseignement et de recherche.<\/li>\n\n\n\n
          • Les unit\u00e9s disciplinaires sont encourag\u00e9es \u00e0 adapter les recommandations selon leurs sp\u00e9cificit\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            L\u2019UdeM publie des lignes directrices encadrant l\u2019usage de l\u2019IAG aux cycles sup\u00e9rieurs, promouvant la transparence, l\u2019int\u00e9grit\u00e9 et la responsabilit\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":466,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[19,36,25,45,58,8],"tags":[],"class_list":["post-465","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-universitaire","category-confidentialite","category-evaluation","category-formation","category-integrite-academique","category-politiques"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/465","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=465"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/465\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":467,"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/465\/revisions\/467"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/media\/466"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=465"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=465"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vecteursleviers.com\/EduIA\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=465"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}